Novedades

  • Acciones que pueden cambiar vidas

    Escrito por Leticia Irala

    Área de Inclusión Efectiva

     

    El acceso al trabajo es un derecho fundamental humano que toda persona tiene, así como la libre elección del mismo, a condiciones equitativas y satisfactorias, a la protección contra el desempleo, sin discriminación, con igualdad salarial, remuneración digna y protección social.

     

  • Oportunidades para la inclusión efectiva

    Escrito por Crisolina Duarte

    Área de Centro para la Vida

     

    Como parte del acuerdo de cooperación establecido entre el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social (MTESS), SINAFOCAL y la Fundación Saraki para la implementación de cuarenta (40) cursos de capacitación para Personas con discapacidad, se iniciarán de octubre a diciembre, como primera etapa, un total de 15 cursos, en los departamentos de Central, Caaguazú, Alto Paraná, Itapuá, Ñeembucú, Guaira y Capital.

  • Conversatorios de Educación Inclusiva… seguimos desafiando al sistema educativo paraguayo

    Escrito por Diana Elizeche 

    Área de Educación

     

    El 10 y 11 de octubre realizamos una serie de Conversatorios de Educación Inclusiva, como parte del cierre de estos dos años del Programa Educación y Deportes Inclusivos de USAID-SARAKI. El objetivo fue analizar los retos y oportunidades para implementar la Ley Nº  5136/13 de Educación Inclusiva, desde la mirada de diversos sectores involucrados. 

  • Participamos del Décimo Encuentro Nacional de Organizaciones de y para Personas con Discapacidad, y del Primer Encuentro Acortando Distancias

    Escrito por Lucas Insfrán  

    Área de Impacto Social

     

    El Décimo Encuentro Nacional de Organizaciones de y para Personas con Discapacidad, y Primer encuentro Acortando Distancias fue realizado los días 26 y 27 de octubre de 2018. El evento fue coordinado por la organización CAPROVI, con el apoyo de las organizaciones miembros de la Comisión Nacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad (CONADIS) y financiado por la Unión Europea y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

  • Síndrome de Down, ¿niños eternos?

    Escrito por Adriana Bueno

    Área de Educación Inclusiva

    Si uno se pregunta qué se entiende por la palabra “autonomía” en relación a personas con Síndrome de Down (persona con discapacidad Intelectual),las respuestas pueden ser múltiples: desde la persona que entiende que ser autónomo es realizar las actividades de la vida diaria por una misma; o el que piensa que se refiere a tener unas habilidades sociales que ayuden a desenvolverse de manera apropiada en la sociedad; hasta el que va más allá y entiende que no sólo es esto, sino que también es importante ayudar a mejorar las “potencialidades de pensamiento, la educación emocional y los valores morales” (Sánchez, 2011).

  • No a la discriminación, sí a la diversidad

    Escrito por Claudia Palazón

    Área de Comunicación

    El séptimo arte desde siempre ha sido una forma de expresión en la que algunos artistas deciden narrar historias, y, sobre todo, un punto de vista sobre un determinado tema. En las producciones podemos encontrar las grandes y un tanto comerciales, hasta otras de estilo más personales, que son para un público específico. A fin y al cabo, sea la audiencia que sea, lo importante es que ha alcanzado a ser una plataforma interesante en cuanto a su capacidad de difusión, por lo que, además de ser un arte, también es una forma de comunicación.

  • La transformación de los Centros de Educación Especiales en Centros de Apoyo a la Inclusión

    Escrito por Adriana Bueno

    Área de Educación Inclusiva

    El Comité de la CDPD (Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad) de las Naciones Unidas, promulgó en el año 2008 la Ley Nº 3540/8, que en su Artículo 24 cita el Derecho a la Educación Inclusiva sin discriminación y con equidad para todos. Además, en el año 2016 emite el Comentario General Nº 4, tomando en cuenta que, a 10 años de promulgación de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la situación de exclusión de las personas con discapacidad del sistema educativo seguía siendo alarmante.

  • Seguimos velando el cumplimiento de los derechos humanos de grupos en situación de vulnerabilidad

    Escrito por Christhian Keim

    Área de Impacto Social

    El escenario pre-electoral de este año estuvo caracterizado en primer lugar por la disputa interna del Partido Colorado y una alianza opositora de varios frentes políticos. Ya en la conformación de las listas de candidatos para las Elecciones Generales, en el caso del Congreso Nacional presentaban varios políticos acusados de corrupción y de tráfico de influencia. Por otro lado, existió una iniciativa legislativa de la ley conocida como “autoblindaje”, que provocó disconformidad ciudadana.